Дијагноза није Моцарт... Да ли учитељ треба да брине? Белешка о учењу деце да свирају клавир

Нови ученик је стигао у ваш разред. Успешно је положио прву прекретницу – пријемни испит. Сада је твој ред да упознаш овог малог момка. какав је он? Талентован, „просечан“ или потпуно неспособан? Какву си срећку добио?

Учење деце да свирају клавир је тежак и одговоран процес, посебно у почетном периоду. Анализа природног потенцијала детета ће помоћи да се правилно планира будући рад, узимајући у обзир предности и слабости.

Комисија за селекцију га је већ оценила по шеми „слух-ритам-памћење”. Али шта ако су ове тачке тако-тако? Хоће ли то значити да су ваши педагошки напори у учењу свирања клавира узалудни? На срећу, не!

Не бојимо се медведа

У смислу оне која је стала на уво.

• Прво, ако дете није у стању да прецизно интонира мелодију, ово није реченица „Нема слуха!“ То једноставно значи да нема везе између унутрашњег слуха и гласа.
• Друго, клавир није виолина, где је контрола слуха неопходан услов за висококвалитетно извођење. Прљава певачка интонација не омета свирање пијанисте, јер је добио чудо инструмент са готовим штимовањем.
• Треће, слух се може развити, чак и до апсолутног. Томе умногоме доприноси урањање у свет звукова – избор по слуху, певање у школском хору, часови солфеђа, а још више часови посебним методама, на пример Д. Огороднов.

Забавно је шетати заједно…

Лабав метроритмички осећај је мало теже исправити. Позив да се „чује доњи ритам“, „осећај да осме ноте треба да се свирају брже“ биће апстракција за дете. Нека ученик пронађе метар и ритам у себи, у својим покретима.

Ходати. Иди уз музику. Уједначеност корака ствара метрички ред. Мерење музичког времена кроз ходање је основа Н. Бергеровог „Прво ритам“, која се може препоручити онима који се суочавају са ритмичким потешкоћама.

Пијанистичка хиромантија

У учењу деце да свирају клавир, физиолошка структура клавирског апарата игра важну улогу. Пажљиво прегледајте руке ваше бебе, процењујући колико ће се технички развити. Идеја да ће само они са дугим и танким прстима постати виртуози је мит. Напротив, дужина, посебно у комбинацији са слабошћу мишића и опуштеним фалангама, чешће омета течност. Али кратки, јаки "чокати" прилично самоуверено лепршају у ваги.

Објективни недостаци који се не могу променити:

1. мала (мање од октаве) казаљка;
2. масиван, укочен палац.

Остали недостаци се исправљају гимнастиком по систему Ј. Гат или А. Сцхмидт-Схкловскаиа.

Могу ли, да ли желим…

Оценивши слух, ритам, руке, наставник изјављује: „Погодан за наставу“. Али да ли се слажете са њима?

Једна ученица, попут Маше из цртаног филма, радосно узвикује: „А како сам ја живела без клавира? Како бих живео без музике?" Још једног су у школу довели амбициозни родитељи који су сањали о тријумфу талентованог детета. Али на часу дете послушно клима главом, ћути и изгледа да му је досадно. Размислите: који ће се од њих брже развијати? Често се недостатак талента надокнађује интересовањем и трудом, а таленат бледи а да се не открије због лењости и пасивности.

Ваша прва заједничка година протеће незапажено, јер се почетно учење деце свирању клавира одвија на забаван начин. Спознаја да је егзекуција рад ће доћи нешто касније. У међувремену, развијајте, очарајте и учините да се ваше „просечно дете“ заљуби у музику. И тада ће његов пут бити радостан, без стреса, суза и разочарања.