РИМСКИ – КОРСАКОВ: МУЗИКА ТРИ ЕЛЕМЕНТА – МОРЕ, СВЕМИР И БАЈКЕ

     Слушајте музику Римског-Корсакова. Нећете приметити како ћете бити транспортовани  у свет БАЈКЕ, магије, фантазије. „Ноћ уочи Божића“, „Златни петао“, „Снежанка“... Ова и многа друга дела „Великог приповедача у музици“ Римског-Корсакова прожета су дечијим сном о животу из бајке, о доброти. и правда. Хероји епова, легенди и митова долазе из царства музике у ваш свет снова. Са сваким новим акордом границе бајке се шире и шире. И сада више нисте у музичкој соби. Зидови су се растворили и ти  -  учесник битке са  чаробњак А како ће се завршити бајковита битка са злом зависи само од твоје храбрости!

     Победа добра. Композитор је сањао о томе. Желео је да се свака особа на Земљи, цело Човечанство, претвори у чисту, слободну творевину Великог КОСМОСА. Римски-Корсаков је веровао да ако човек научи да „гледа  до звезда“, свет људи ће постати бољи, савршенији, љубазнији. Сањао је да ће пре или касније доћи Хармонија човека и безграничног Космоса, као што хармоничан звук „мале“ ноте у огромној симфонији ствара прелепу музику. Композитор је сањао да на свету неће бити лажних нота или лоших људи. 

        У музици великог музичара звучи још један елемент – то су мелодије ОКЕАНА, ритмови подводног царства. Магични свет Посејдона заувек ће вас очарати и фасцинирати. Али нису песме подмуклих митских Сирена оно што ће запленити ваше уши. Очараће вас прелепа, чиста музика морских простора коју је прославио Римски-Корсаков у операма „Садко“, „Прича о цару Салтану“ и свити „Шехерезада“.

     Одакле тема бајки у делима Римског-Корсакова, зашто је био фасциниран идејама о простору и мору? Како се догодило да су управо ти елементи били предодређени да постану звезде водиље његовог стваралаштва? Којим путевима је дошао до своје Музе? Потражимо одговоре на ова питања у његовом детињству и адолесценцији.

     Николај Андрејевич Римски – Корсаков рођен је 6. марта 1844. године у малом месту Тихвинск, Новгородска губернија. У Николајевој породици (презивао се Ники) било је много  реномирани морнарички борбени официри, као и високи државни званичници.

     Николајев прадеда, ратник Јаковлевич Римски – Корсаков (1702-1757), посветио се поморској војној служби. По завршетку Поморске академије, чувао је водене границе Русије на Балтику  у водама Санкт Петербурга. Постао је вицеадмирал и предводио је Кронштатску ескадрилу.

      Деда  Ники, Пјотр Војнович, изабрао је другачији пут у животу. Служио је држави на цивилном пољу: био је вођа племства. Али није због тога постао легендарна личност у породици. Постао је познат по свом очајничком чину: киднаповао је своју вољену без пристанка њених родитеља за брак.

       Кажу да је Николај, будући велики композитор, добио име у част свог стрица Николаја Петровича Римског – Корсакова (1793-1848).  Дошао је до чина вицеадмирала. Направио је неколико херојских поморских путовања, укључујући и учешће у опкољавању света. Током рата 1812. борио се на копну против Француза код Смоленска, као и на Бородинском пољу и код Тарутина. Добитник многих војних одликовања. Године 1842. за заслуге за отаџбину постављен је за директора Поморског корпуса Петра Великог (поморског института).

       Отац композитора, Андреј Петрович (1778-1862), достигао је велике висине у сувереној служби. Постао је вицегувернер Волинске губерније. Међутим, из неког разлога, можда због чињенице да није показао потребну чврстину према слободоумцима – противницима царске власти, отпуштен је 1835. године из службе са веома ниском пензијом. То се догодило девет година пре Никиног рођења. Отац је шворц.

      Андреј Петрович није озбиљно учествовао у подизању сина. Очево пријатељство са Николајем ометала је огромна разлика у годинама. Када је Ники рођен, Андреј Петрович је већ имао више од 60 година.

     Мајка будућег композитора, Софија Васиљевна, била је ћерка богатог земљопоседника Скаријатина.  и кмет сељанка. Мама је волела сина, али је са Никијем имала и велику разлику у годинама – око 40 година. Понекад је постојала нека напетост у односима међу њима. Главни разлог за то нису, можда, чак ни проблеми везани за узраст.  Била је депресивна  недостатак новца у породици. Надала се да ће њен син, можда чак и против сопствене жеље, изабрати добро плаћено занимање поморског официра када постане пунолетан. И она је гурнула Николаја ка овом циљу, плашећи се да не скрене са предвиђеног пута.

     Дакле, Ника није имала вршњака у породици. Чак је и његов рођени брат био 22 године старији од Николаја. А ако узмемо у обзир да се његов брат одликовао чврстим расположењем (назвали су га Ратником у част његовог прадеде), они практично нису имали неку посебну духовну блискост. Ника је, међутим, имала одушевљени став према брату.  На крају крајева, Ратник је изабрао сложену и романтичну професију поморског морнара!

      Живот међу одраслима, који су одавно заборавили своје детињске жеље и мисли, доприноси формирању практичности и реализма код детета, често на рачун сањарења. Зар то не објашњава жудњу будућег композитора за бајковитим заплетима у његовој музици? Он  покушао да у одраслом добу „живи“ тај дивни бајковити живот који је у детињству био готово лишен?

     Ретка комбинација практичности и сањарења за младог човека може се видети у чувеној фрази Римског-Корсакова, која се чула у његовом писму мајци: „Гледај у звезде, али не гледај и не падај. Говорећи о звездама. Николај се рано заинтересовао за читање прича о звездама и заинтересовао се за астрономију.

     Море у својој „борби“ са звездама „није хтело“ да одустане од свог положаја. Одрасли су још веома младог Николаја одгајали као будућег команданта, капетана брода. Много времена је утрошено на физичку обуку. Био је навикао на гимнастику и стриктно придржавање дневне рутине. Одрастао је као снажан, издржљив дечак. Старији су желели да буде самосталан и вредан.  Трудили смо се да не покваримо. Учили су способности послушности и одговорности. Можда је зато деловао (нарочито са годинама) као повучена, резервисана, некомуникативна, па чак и строга особа.

        Захваљујући тако тешком спартанском васпитању, Николај је постепено развио гвоздену вољу, као и веома строг и захтеван однос према себи.

      Шта је са музиком? Има ли још места за њу у Никином животу? Мора се признати да је, почевши да учи музику, млади Римски-Корсаков, у својим сновима, још увек стајао на капетанском мосту ратног брода и командовао: „Одустани од привезишта!“, „Узми гребене на јарбол носача, флок и сталак!”

    И иако је клавир почео да свира са шест година, његова љубав према музици није настала одмах и није убрзо постала свеобухватна и свеобухватна. Никин одличан музички слух и одлично памћење, које је рано открила, ишли су у прилог музици. Његова мајка је волела да пева и имала је добар слух, а отац је такође учио вокал. Николајев ујак, Павел Петрович (1789-1832), кога је Ники познавао из прича рођака, могао је да одсвира по сећању било који фрагмент из слушаног музичког дела било које сложености. Није знао белешке. Али имао је одличан слух и феноменално памћење.

     Од једанаесте године Ники је почео да компонује своја прва дела. Мада ће се опремити специјалним академским знањима из ове области, и то само делимично, тек после четврт века.

     Када је дошло време за Николајеву професионалну оријентацију, ни одрасли ни дванаестогодишња Ника нису сумњали где да студирају. Године 1856. распоређен је у Поморски кадетски корпус (Санкт Петербург). Школа је почела. У почетку је све ишло у реду. Међутим, након неколико година, његово интересовање за музику нагло је порасло на позадини сувих дисциплина везаних за поморство које су се предавале у поморској школи. У слободно време од студирања, Николај је све више почео да посећује Оперу у Санкт Петербургу. Са великим интересовањем слушао сам опере Росинија, Доницетија и Карла фон Вебера (Вагнеров претходник). Био сам одушевљен делима МИ Глинке: „Руслан и Људмила“, „Живот за цара“ („Иван Сусанин“). Заљубила сам се у оперу „Роберт Ђаво” Ђакома Мајербира. Интересовање за музику Бетовена и Моцарта је расло.

    Велику улогу у судбини Римског-Корсакова одиграо је руски пијаниста и учитељ Фјодор Андрејевич Каниле. Године 1859-1862 Николај је узео лекције од њега. Фјодор Андрејевич је веома ценио способности младића. Саветовао ме је да почнем да компонујем музику. Упознао сам га са искусним композитором МА Балакиревим и музичарима који су били део музичког круга „Мигхти Хандфул” који је организовао.

     Године 1861-1862, односно у последње две године студија у Поморском корпусу, Римски-Корсаков је, по савету Балакирева, почео, упркос недостатку довољног музичког знања, да пише своју прву симфонију. Да ли је то заиста могуће: без одговарајуће припреме и одмах преузети симфонију? Ово је био стил рада творца „Моћне шачице“. Балакирев је веровао да је рад на делу, чак и ако је сувише сложен за ученика, користан јер се током писања музике одвија процес учења уметности композиције. Поставите неразумно тешке задатке…

     Улога музике у мислима и судбини Римског-Корсакова почела је да доминира над свим осталим. Николај је стекао пријатеље истомишљеника: Мусоргског, Стасова, Цуија.

     Ближио се рок за завршетак студија поморства. Николајева мајка и његов старији брат, који су себе сматрали одговорним за Николајеву каријеру, видели су Никину повећану страст за музиком као претњу за Никину поморску професију. Почело је строго супротстављање страсти за уметношћу.

     Мама је, покушавајући да „окрене“ сина ка поморској каријери, написала сину: „Музика је власништво беспослених девојака, а лака забава за запосленог човека“. Говорила је ултимативним тоном: „Не желим да ваша страст према музици буде на штету ваше службе. Овакав положај вољене особе довео је до захлађења односа сина са мајком на дужи период.

     Много оштрије мере против Нике је предузео његов старији брат. Ратник је престао да плаћа часове музике од ФА Цанилле.  За част Фјодора Андрејевича, позвао је Николаја да бесплатно учи са њим.

       Мама и старији брат, вођени, како су веровали, добрим намерама, постигли су да се Николај уврсти у посаду клипера за једрење Алмаз, који се спремао да отплови на далеку пловидбу преко Балтика, Атлантског океана и Средоземног мора. Тако је 1862. године, одмах након што је са одликама дипломирао на Морнаричком корпусу, везист Римски-Корсаков, у доби од осамнаест година, кренуо је на трогодишње путовање.

      Скоро хиљаду дана био је одсечен од музичког окружења и пријатеља. Убрзо је почео да се осећа оптерећен овим путовањем међу, како је рекао, „мајорима“ (један од најнижих официрских чинова, који је постао синоним за грубост, самовољу, ниску образованост и ниску културу понашања). Ово време је сматрао изгубљеним за креативност и музичко образовање. И заиста, током „морског“ периода свог живота, Николај је успео да компонује врло мало: само други став (Анданте) Прве симфоније. Наравно, пливање је у одређеном смислу негативно утицало на музичко образовање Римског-Корсакова. Није успео да стекне пуна класична знања из области музике. Био је забринут због овога. И тек када је 1871, већ у одраслом добу, позван да предаје практичну (не теоријску) композицију, инструментацију и оркестрацију на конзерваторијуму, коначно се прихватио првог задатка  студија. Замолио је наставнике конзерваторијума да му помогну да стекне потребна знања.

      Хиљадудневно путовање, упркос свим недаћама и недаћама, изолованости од музичке стихије која му је постала родна, ипак није било изгубљено време. Римски-Корсаков је био у стању да стекне (можда и не схватајући у то време) непроцењиво искуство, без којег његов рад вероватно не би постао тако светао.

     Хиљаду ноћи проведених под звездама, размишљања о Свемиру, висока судбина  Улоге човека у овом свету, филозофски увиди, идеје огромних размера проболи су композиторово срце као метеорити који падају.

     Тема морске стихије са својом бескрајном лепотом, олујама и олујама додала је боју фантастичној, очаравајућој музичкој палети Римског-Корсакова.  Посетивши свет свемира, фантазије и мора, композитор се, као да урања у три фантастична котла, преобразио, подмладио и процветао за креативност.

    Године 1865. Николај је заувек, неопозиво сишао са брода на копно. Вратио се у свет музике не као схрвана личност, неувређена целим светом, већ као композитор пун стваралачке снаге и планова.

      И ви, млади, треба да запамтите да „црна“, неповољна црта у животу човека, ако се према њој односите без претеране туге или песимизма, може садржати зрнца нечег доброг што вам може користити у будућности. Стрпљења пријатељу. Прибраност и смиреност.

     У години повратка са морског путовања, Николај Андрејевич Римски-Корсаков је завршио писање своје Прве симфоније. Први пут је изведена 19. децембра 1865. Николај Андрејевич је овај датум сматрао почетком своје композиторске каријере. Тада је имао двадесет и једну годину. Неко може рећи да ли се прво велико дело појавило прекасно? Римски-Корсаков је веровао да можете научити музику у било ком узрасту: шест, десет, двадесет година, па чак и веома одрасла особа. Вероватно ћете се веома изненадити када сазнате да интелигентна, радознала особа целог живота учи, све до веома старе.

   Замислите да је средовечни академик желео да сазна једну од главних тајни људског мозга: како се у њему чува памћење.  Како писати на диск и, када је потребно, „прочитати“ све информације које се налазе у мозгу, емоције, способност говора, па чак и стварања? Замислите да је ваш пријатељ  пре годину дана одлетео сам у свемир до двоструке звезде Алфа Кентаури (једна од нама најближих звезда, која се налази на удаљености од четири светлосне године). Практично нема везе са њим, али морате комуницирати с њим, хитно се консултовати о једном веома важном питању, само њему познатом. Извадите драгоцени диск, повежете се са меморијом свог пријатеља и у секунди добијате одговор! Да би решио проблем декодирања информација скривених у човековој глави, академик мора да проучи најновија научна достигнућа у области церебралног хипернано скенирања специјалних можданих ћелија одговорних за очување и складиштење импулса који долазе споља. Дакле, морамо поново да учимо.

    Потребу за стицањем све више нових знања, без обзира на године, разумео је Римски-Корсаков, разумеју је и многи други велики људи. Чувени шпански уметник Франциско Гоја написао је слику на ову тему и назвао је „Још увек учим“.

     Николај Андрејевич је у свом раду наставио традиције европске програмске симфоније. У томе су на њега снажно утицали Франц Лист и Хектор Берлиоз.  И, наравно, МИ је оставио дубок траг у његовим радовима. Глинка.

     Римски-Корсаков је написао петнаест опера. Поред поменутих у нашој причи, то су „Псковска жена“, „Мајска ноћ“, „Царева невеста“, „Кашчеј бесмртни“, „Прича о невидљивом граду Китежу и девојци Февронији“ и други. . Одликују се светлим, дубоким садржајем и националним карактером.

     Николај Андрејевич је компоновао осам симфонијских дела, укључујући три симфоније, „Увертира на теме три руске песме“, „Шпански капричо“, „Светли празник“. Његова музика одушевљава својом мелодијом, академизмом, реализмом и истовремено бајковитошћу и заносом. Измислио је симетричну скалу, такозвану „Гаму Римског-Корсакова“, коју је користио да опише свет фантазије.

      Многе његове романсе стекле су велику популарност: „На брдима Џорџије“, „Шта је у твоје име“, „Тихо плаво море“, „Јужна ноћ“, „Моји дани полако течу“. Укупно је компоновао преко шездесет романси.

      Римски-Корсаков је написао три књиге о историји и теорији музике. Од 1874. се бави дириговањем.

    Право признање као композитора није му стигло одмах и не од свих. Неки су, одајући почаст његовој јединственој мелодији, тврдили да није у потпуности савладао оперску драматургију.

     Крајем 90-их година КСНУМКС века ситуација се променила. Николај Андрејевич је постигао универзално признање својим титанским радом. И сам је рекао: „Не зови ме великим. Само га зовите Римски-Корсаков.