Како одабрати репертоар за тинејџера, узимајући у обзир посебности тинејџерске перцепције

Савремени наставници у музичким школама често се суочавају са чињеницом да тинејџер не жели да пева ову или ону песму или романсу, а сви покушаји да га убеде да се предомисли доводе до компликација и сукоба. Често тинејџер не само да одбија да изведе романсу која му се не свиђа, већ може чак и престати да иде у музичку школу. Да бисте правилно разумели ово питање, морате узети у обзир све старосне карактеристике адолесцената. О њима ћете сазнати у овом чланку.

Ово доба карактерише не само повећана рањивост, већ и жеља да се импресионира. Жели да изгледа ведро, спектакуларно и лепо, да буде цењен и одобрен, а што мање љубави прима у свом окружењу, то је ово осећање акутније. Постаје осетљив и на подсмех, па му је важно да романса коју ће певати са сцене повољно истакне његове врлине као вокала и као личности. Стога, да бисте изабрали прави репертоар за њега, морате узети у обзир такве старосне карактеристике тинејџера као што су:

1. Када изводи романсу, тинејџер жели да се осећа не само као извођач, већ и као звезда. Да би то урадио, његов репертоар мора бити занимљив, преносити осећања позната самом тинејџеру и одговарати његовој перцепцији.
2. Карактеристично је и за адолесценцију, стога, ако у неком вокалном делу има места која су му неразумљива и изазивају неугодност, он може једноставно да одбије да то изведе и одлучи да „му не треба класични вокал, пошто су дела тамо незанимљиво.” И овде такође треба бити опрезан при одабиру репертоара.
3. У адолесценцији, дечак или девојчица могу одлучити да никоме није потребна класична музика и да би му било боље да учи поп вокал или чак да изабере плес. Интересовање можете одржати само светлим и разумљивим репертоаром, чији ће садржај помоћи тинејџеру да се отвори. Прелепи аранжмани ће такође имати значајан ефекат, омогућавајући тинејџеру да се осећа као популарна звезда на сцени.
4. старосне карактеристике тинејџера, тачније, његова перцепција. Много зависи од вашег специфичног карактера и темперамента. Има дечака и девојчица који перципирају лака дела, без јаке драме. А неки, напротив, могу савршено да пренесу карактер хероине Кармен у раној младости. Дакле, наставник вокала треба да обрати пажњу на идеје одређеног тинејџера о љубави како би одабрао репертоар који ће му бити разумљив и који ће му помоћи да се отвори.
5. Када тинејџер почне да буде тврдоглав, да покаже карактер и да се покаже, може се видети какав је његов темперамент и перцепција света око себе. Неки постају блистави и кокетљиви, будала у сукњи, док се други претварају у сањиву, гламурозну девојку, нежну и лако рањиву. На основу ових карактеристика, вреди одабрати радове. Не би требало да правиш Кармен од љупке и обрнуто. Боље је да се карактерне особине тинејџера манифестују у раду, онда ће му бити лако да то изведе.

Приликом избора романсе, вреди анализирати њен садржај и размислити да ли ће се уклопити у перцепцију тинејџера. Постоје романсе које добро звуче и отпева зрео мушкарац. У њима су речи о дубокој драматичној љубави, о годинама које су незапажено пролетеле. Не треба их давати тинејџеру, јер неће моћи да пренесу његово расположење, емоције и карактер. Али песме и романсе о првој љубави, заљубљивању, нежности или, напротив, издаји, тинејџер ће моћи да пренесе ако одговарају његовој перцепцији. Такође, романса би требало ефикасно да покаже самог тинејџера. На пример, романса „Волео сам те” звучаће лепо када је изводи тинејџер који олако схвата неуспехе и није склон да драматизује ситуацију. За рањивог и повученог тинејџера, ова романса ће изазвати меланхолију и код њега и код слушалаца. Стога, при избору репертоара, вреди узети у обзир перцепцију тинејџера и његов формирани карактер.

Главна тајна како створити имиџ тинејџерског певача је повољно представити његове карактеристике јавности. Све се може лепо одиграти. Да ли је ваш тинејџер краткотрајан и нестрпљив? Требало би да изабере репертоар где може лепо да прикаже своју необузданост. Да ли је резервисан? Лирске романсе које нису превише емотивне природе су оно што вам треба. Да ли ваш тинејџер има весело расположење? Покретне романсе или, напротив, драмска дела од њега ће звучати лагано и лепо. Након овога, вреди размислити о његовом имиџу, костиму и поруци коју ће морати да пренесе публици током наступа. Лекције глуме ће вам помоћи да направите потпуну слику. Управо ове мале ствари чине имиџ тинејџерског вокала.

1. Иако композитори нису писали дела за ово доба, романсе и песме за дечаке и девојчице требало би да буду у арсеналу сваког учитеља.
2. Размислите о томе како би то могло бити од интереса за тинејџера. Тинејџеру је увек лакше да изведе занимљив репертоар него да отпева нешто што му није по вољи.
3. Девојке не би требало да певају мушке романсе и обрнуто. Не морају да изгледају смешно на сцени.
4. Занимљив репертоар за тинејџере треба да буде позитиван и, ако је могуће, оптимистичан.